Tendo em conta as necessidades pedagógicas do treinador/professor - aos níveis estrutural, formal e funcional e relativamente a situações individuais, reduzidas e globais ou de equipa -, este livro é o resultado da mistura ideal entre a teoria e a prática e tem como objectivo responder à seguinte questão: Como se organiza o processo de ensino do basquetebol?

Conteúdos

1. Ensino do basquetebol
    Objectivos educativos ou formativos
    Objectivos recreativos ou lúdicos
    Objectivos desportivos ou de rendimento
    Conceito de jogo
    Conceito de jogador

2. Métodos de ensino do basquetebol
    Métodos tradicionais e métodos activos: características e consequências
    Ensinar a jogar por leitura através do método activo: três princípios

3. Estruturação dos conteúdos de ensino
    Estrutura formal
    Estrutura funcional

4. Situações de jogo
    Fases de jogo
    Componentes essenciais de uma situação de jogo

5. Situações (rotinas) significativas

6. Formas de organização

7. Sistematização pedagógica dos conteúdos

8. Avaliação
    Situações individuais/de jogadores
    Situações reduzidas
    Situações globais/de equipa